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Consommation et production responsable

Kilimo : Dans les bottes d'une famille d'agriculteurs en Afrique de l'Est

Cette animation d'Iles de Paix, qui dure deux heures de cours, est destinée aux élèves de l’enseignement secondaire supérieur.Les élèves incarnent, à travers un jeu de cartes en ligne, le rôle d'une famille d'agriculteurs d’Afrique de l’Est et tentent d’obtenir la ferme la plus résiliente. Ce jeu leur permet de se rendre compte des conditions de vie de ces personnes travaillant sur petites surfaces et, par conséquent, des difficultés auxquelles ils et elles sont confrontés. Le jeu est suivi du reportage Mpanga et d’un débriefing permettant aux élèves de faire le lien avec la réalité. Plus d'infos sur le site internet d'Iles de Paix ou contactez l'équipe sur education@ilesdepaix.org 

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Projet primaire

Oxfam-Magasins du monde organise et propose chaque année scolaire aux classes du cycle 4 (5 et 6ème primaire) un projet leur permettant de se questionner, d’être sensibiliser, de découvrir un volet artistique et de créer/se mobiliser autour d’une thématique.Concrètement, le projet s'articule en 4 rencontres où les jeunes découvriront la thématique via une pièce de théâtre, seront sensibilisés à la thématique et se mobiliseront face aux enjeux de la thématique.Pour l'année 2024-2025, deux projets sont proposés. Le premier porte sur la face cachée de nos vêtements et le deuxième porte sur la face cachée de notre alimentation.Toutes les informations sur En école primaire | Jeunes (oxfammagasinsdumonde.be) ou contactez nous via l'adresse education@mdmoxfam.be

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Les minerais de la transition énergétique. Vers une société sobre en carbone pour toutes et tous

Combattre la crise climatique exige d’avoir une société à faible émission de carbone d’ici 2050. Ainsi et seulement ainsi limiterons-nous le réchauffement climatique à un maximum de 1,5 °C. Le changement drastique requis pour répondre à ce défi comprend plusieurs aspects, tels que le déploiement des énergies renouvelables et une nouvelle approche de la mobilité.Aujourd’hui, au moins 23 minerais sont essentiels à la production, de plus en plus intensive, des panneaux solaires, des éoliennes et des voitures électriques, ainsi qu’au stockage de l’énergie. Ainsi, la transition énergétique menace de provoquer une véritable ruée vers ces matières premières. L’exploitation minière nécessaire à cette fin s’accompagne souvent de conséquences écologiques et humaines désastreuses. Selon le « Business and Human Rights Resource Centre », les 37 plus grandes entreprises de cobalt, de cuivre, de lithium, de manganèse, de nickel et de zinc ont été impliquées dans 167 cas d’atteintes aux droits humains au cours des dernières années. De plus, on trouve la plupart des réserves de ces matières premières en dehors de l’Europe, dans des pays fragiles. Par conséquent, elles peuvent représenter des sources plus grandes de déstabilisation, de conflits et de violences. Puisque les matières premières sont principalement extraites dans le Sud, les inégalités risquent de croître dans le monde, ce qui va à l’opposé de l’idée de justice climatique. Dans ce dossier, nous examinons ce que cela signifie pour la Belgique. En collaboration avec : – 11.11.11 – Broederlijk Delen – CATAPA – Bond Beter Leefmilieu – Fairfin – Profundo – VITOPour télécharger ou commander ce dossier, voir ici: https://www.justicepaix.be/mineraistransitionenergetique/

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Ressources limitées, conflits interminables?

En ce début de XXIe siècle, nous n’avons jamais autant construit de maisons, produit de viande et de légumes, joué sur nos smartphones, skypé avec nos proches… Derrière ces actions de notre quotidien se cache une consommation exponentielle des ressources naturelles. Pour faire face à cette demande, nous n’avons en effet jamais autant miné, extrait, canalisé…Pourtant, ce modèle est non-durable. Nous en avons des preuves tous les jours en constatant les dégâts environnementaux causés à notre planète, et les conflits dans lesquels se trouvent impliqués de nombreux acteurs, en majorité dans des pays du Sud. Tout ce qui tourne autour des ressources naturelles est propice à l’émergence d’un conflit : la propriété, la gestion, la répartition des bénéfices et, naturellement, la responsabilité des conséquences négatives humaines et environnementales d’une exploitation.Quelles sont les ressources stratégiques d’aujourd’hui ? Comment les exploite-t-on, où, et en quelle quantité ? Et comment les conflits se forment-ils autour de ces ressources stratégiques ? A quoi ressemblent ces nouveaux conflits ? Est-il possible d’éviter, atténuer ou solutionner un conflit lié aux ressources naturelles ? Comment la Belgique se positionne-t-elle face à l’exploitation démesurée de certaines ressources ? Pourquoi les citoyennes et citoyens belges doivent-ils et elle se sentir concerné·es par ces conflits, et comment peuvent-ils et elles intervenir dans ces dynamiques ? Pour commander cette étude, voir ici: https://www.justicepaix.be/ressources-limitees-conflits-interminables/

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De l'or à tout prix?

L'économie péruvienne est fortement dépendante de l'extraction minière, mais les populations, rarement consultées sur les projets miniers et premières victimes des effets négatifs de cette extraction (pollution, etc.), s'y opposent lors de manifestations durement réprimées. Ce dossier pédagogique propose un document audio-visuel, un photo-langage et des fiches thématiques. On part à la rencontre d'une famille qui voit ses conditions de vie se détériorer depuis l'installation, dans son voisinage, d'une grande société minière. Pour commander cet outil, voir ici: https://www.justicepaix.be/de-l-or-a-tout-prix/

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Diamants de sang : quelle responsabilité pour la Belgique?

Largement documenté, notamment en Afrique subsaharienne, le lien entre conflits et ressources naturelles n’est aujourd’hui plus à démontrer. Le diamant, en particulier, est un minerai rare dont le rapport valeur-poids est parmi les plus élevés au monde, c’est-à-dire qu’il concentre le plus de valeur dans un minimum de poids. Il n’est donc pas étonnant qu’il soit la pierre précieuse la plus convoitée des amateurs de bijoux, mais également… des groupes armés qui y trouvent une source de financement facile. Pour commander cette étude, voir ici: https://www.justicepaix.be/diamants-de-sang-quelle-responsabilite-pour-l...

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Mpanga : Agriculture durable en Ouganda

Iles de Paix propose une animation soit en présentiel, soit à distance, centrée sur le reportage Mpanga et destinée aux 12-18 ans. Ce reportage d’une quinzaine de minutes permet de découvrir la vie des populations rurales des zones de Kabambiro en Ouganda, mais aussi des défis que ces personnes sont amenées à relever. Ce reportage montre comment des solutions sont mises en place pour pallier à ces différents difficultés, en abordant notamment la question de l’agriculture familiale durable.Pour plus d'information sur l'animation, contactez education@ilesdepaix.org.Vous souhaitez explore l'offre thématique autour de cette animation ? C'est par ici !

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Debra en Ouganda

Iles de Paix propose une animation soit en présentiel soit à distance, sur base du reportage Debra, destinée aux 6-10 ans. Ce reportage d’une dizaine de minutes est prévu pour les enfants des cycles 2 et 3 de l’enseignement fondamental. Il permet aux élèves de découvrir la vie de Debra, une jeune fille Bakiga. Elle vit dans le village de Kengoma en Ouganda, un pays d’Afrique de l’Est. Elle habite avec toute sa famille dans une ferme. Ses parents sont agriculteurs. En plus de les aider au quotidien, Debra va à l’école et s’occupe de ses frères et soeurs. Dès le réveil, elle sait qu’une nouvelle journée bien remplie l’attend… Pour plus d'information sur l'animation, contactez education@ilesdepaix.org. Vous souhaitez explore l'offre thématique autour de cette animation ? C'est par ici !

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Le Parcours du Jeans

En partant de la fabrication du jeans, ce jeu permet de parler de nombreux enjeux mondiaux (déchets, respects des travailleur·euse·s, mondialisation, etc.)Combinaison possible avec l’outil « Carte en Main » pour une animation complète.Plus d'info : https://www.autreterre.org/animations-ecms-2020/

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Education et sensibilisation au commerce équitable

Miel Maya Honing accompagne les enseignants et les écoles dans la mise en place de projets pédagogiques sur le commerce équitable, et ce, dans l'enseignement primaire.Un projet pédagogique est un ensemble d'activités et d'actions concrètes que vous pouvez réaliser dans votre école pour permettre à vos élèves de comprendre le commerce équitable et de devenir des citoyens du monde.Le projet pédagogique est un moyen pour sensibiliser et conscientiser durablement un élève et l'amener à agir en faveur d'un monde plus juste.Que propose Miel Maya Honing ?

  • Des formations pour enseignants sur le commerce équitable ;
  • Des outils pédagogiques adaptés;
  • Un animateur qui accompagne l’enseignant pas à pas dans le projet;
  • Des animations adaptées à chaque niveau d’enseignement (de la 1ère à la 6ème année du primaire).

Nous intervenons principalement en milieu scolaire primaire. N'hésitez pas à consulter les documents disponibles sur ce site et à nous contacter pour toutes demandes particulières.Pour tous les enseignants de la troisième à la sixième année primaire, le dossier pédagogique sur le commerce équitable de Miel Maya Honing est disponible en ligne ! Téléchargez-le gratuitement ici. Des outils destinés aux enfants de maternelle sont également disponibles ici. Rendez-vous sur la page "Outils et publications" pour consulter tous les dossiers pédagogiques.Pour contacter notre animatrice :Service éducation : 04 380 06 18 - Mollie Schietecatte: 0499 37 63 51 - mail : mollie.schietecatte[at]maya.be

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