Hautes Ecoles

JAGROS (Jeunes agros et souveraineté alimentaire)

Dans les Hautes Ecoles à section agronomique (Montignies-sur-Sambre, Huy, Gembloux, La Reid, Ciney, et Ath), un ciné-débat sur la thématique de la souveraineté alimentaire est organisé pour toutes et tous les étudiant∙e∙s de première en début d’année. Au second quadrimestre, ces mêmes étudiant∙e∙s participent à une journée d’ateliers de sensibilisation lors de laquelle ils-elles ont l’occasion de rencontrer différents acteurs du système alimentaire. Des animations en classe sont également réalisées. Dans chaque Haute Ecole, des groupes relais sont constitués pour organiser des activités de sensibilisation.

Une recherche-action pour contribuer à la réduction des inégalités scolaires

UNICEF Belgique a débuté en 2017 une trajectoire qualitative au sein de quatre établissements scolaires et académiques. Cette trajectoire vise à instaurer une approche « droits de l’enfant » pour contribuer à réduire les inégalités scolaires et à renforcer la justice sociale. L’objectif de la recherche-action est de définir, de mettre en œuvre et d’évaluer une approche éducative fondée sur les droits de l’enfant visant à réduire les inégalités grâce à l’engagement et à la collaboration des équipes éducatives. Elle se base sur une approche abductive* fondée sur la découverte des causes / facteurs qui contribuent à une « approche éducative fondée sur les droits de l’enfant » et à la réduction des inégalités. Le rapport final sera publié en 2021. Plus d'infos sur www.unicef.be

EXPOSITION « Le changement sur le champ »

Une exposition pour comprendre la crise agricole, ses impacts, le paradoxe de la faim et découbrir les alternatives au système actuel.

Accompagnement d'une équipe éducative en ECMS

Si vous êtes enseignant.e ou intervenant.e en milieu scolaire et que vous désirez renforcer votre démarche d’ECMS au sein de votre établissement, SCI et ITECO peuvent vous accompagner dans l’élaboration, la mise en place et l’évaluation de vos projets citoyens.ObjectifPermettre aux enseignant·e·s et intervenant·e·s en milieu scolaire de renforcer leurs compétences professionnelles et capacités d’action en ECMS en abordant de manière structurée la complexité des enjeux politiques, économiques, sociaux et écologiques de notre monde ainsi que les méthodologies de travail d’une éducation pour la transformation sociale orientée vers la mise en projets.

Module Souveraineté Alimentaire

Dans le cadre du projet JAGROS (programme d’éducation au développement qui rassemble 3 ONG et 5 hautes écoles agronomiques), un syllabus de cours a été développé afin de servir de document de référence aux 15 heures de cours prévues autour du concept de souveraineté alimentaire.