Enseignement primaire et secondaire inférieur

Formation sur les thématiques Nord/Sud

Nous mettons à votre disposition des formations sur les thématiques Nord/Sud (Alimentation, justice migratoire, sécurité alimentaire) pour des groupes de 5 à 6 personnes.Formation ouvert à tous: Enseignant, futur enseignant, particulier

Le monde au bout des doigts

« A travers l’art de la marionnette, il introduit aux problèmes vécus par les populations défavorisées dans les pays du « Sud ». Les thèmes abordés sont l’accès à l’eau potable et à l’école, les conditions de travail dans les usines de vêtements et de jouets, ainsi que le réchauffement climatique. »

Jeunes en exil - Ecrivez des lettres aux jeunes réfugiés au Liban

Envie d’aller plus loin dans vos cours et de permettre à vos élèves de rentrer directement en contact avec des réfugiés syriens ? Le projet « Jeunes en exil », a pour objectif de construire des ponts entre des jeunes de Belgique et des jeunes syriens qui ont fui vers le Liban. Vos élèves auront l’opportunité d’écrire des lettres auxquelles ils recevront une réponse.

Comment ça marche ?
- Vous sensibilisez vos élèves à la thématique des réfugiés syriens, grâce à notre guide pédagogique ou tout autre activité que vous souhaitez mettre en place avec eux.
- Vos élèves rédigent une lettre pour les réfugiés. Merci de suivre les instructions à ce propos dans le guide pédagogique. Les lettres doivent nous parvenir pour fin décembre (voir date exacte sur le site web de Caritas International).
- Vous recevez les réponses des jeunes syriens, dans le courant du mois de mai.

Plus d'infos et inscriptions au projet "Jeunes en exil"

N’hésitez pas à prendre contact avec nous via educ@caritasint.be ou via 02/229.36.21

Journées pédagogiques

Iles de Paix propose l’animation de journées pédagogiques à destination des enseignants. Ces journées visent à les former et à mener une réflexion sur l’intégration de l’éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire dans les différents cours. L’organisation se tient donc à la disposition des écoles pour les aider à concevoir et implémenter leur projet, et pour apporter un appui significatif à l’éducation à la philosophie et à la citoyenneté au sein de l’école. Cela dans le but de construire un environnement d’apprentissage qui ouvre au monde. Plus d’informations : education@ilesdepaix.org ou +32 (0)85 23 02 54.

Monde en classe (animations sur les enjeux mondiaux)

Le Monde en classe propose en janvier, avril, septembre et novembre, des séquences pédagogiques aux enseignants du primaire. Elles leur permettent d’initier progressivement leurs élèves aux enjeux mondiaux d’aujourd’hui tels que les migrations, l’alimentation, le climat ou les inégalités. Les dossiers du Monde en classe sont construits à partir des réalités quotidiennes de communautés du Sud. Ces réalités sont également mises en perspective afin d’en découvrir les dimensions internationales. Le Monde en Classe convient parfaitement au cours de citoyenneté et philosophie, ainsi qu’à d’autres disciplines telles que la géographie ou l’histoire, le français, les mathématiques…

Livre illustré « Ma maison, c’est là où je vis »

« Partir à la découverte de l’autre au travers d’une histoire entre deux écoliers ; livre participatif et prévoit des espaces créatifs et de coloriage »

École solidaire

Iles de Paix et Justice et Paix vous propose une boîte à outils, un répertoire d'idées pour organiser des activités variées, avec grands ou petits groupes, pendant une heure ou plusieurs semaines. Le site Ecole solidaire à destination du personnel enseignant du secondaire a pour but de répondre à vos questions : Comment éveiller les élèves à la citoyenneté mondiale ? Comment engager votre école dans la solidarité internationale ? Allez-y, tentez l'expérience en choisissant vos critères ! Pour plus d'infos : education@ilesdepaix.org ou +32 (0) 85 23 02 54.

Formation IFC : Favoriser le Droit à la Participation des Enfants du primaire

Si vous êtes enseignants du primaire dans le fondamental ou le spécialisé, suivez cette formation pratique de 2 jours afin de favoriser le Droit à la Participation des Enfants.Grâce aux outils pédagogiques et aux activités pratiques proposées par 2 ONG actives en Droit à la Participation, vous pourrez développer le potentiel d’optimisme, d’empathie et de mise en action des élèves afin de les rendre curieux, citoyens et acteurs de changement.Vous verrez aussi comment donner une dimension interculturelle à vos activités et apprentissages pédagogiques en utilisant les exemples du Sud et en créant des correspondances entre vos élèves et ceux de pays aux réalités différentes.Vous repartirez de cette formation avec un bagage théorique, des mises en pratique et des échanges entre pairs. Et avec une clé USB reprenant tous les supports théoriques et pratiques abordés pendant les 2 journées de formation afin de pouvoir passer à la pratique du Droit à la Participation dans vos classes.Objectifs de la formation:

Identifier les pratiques permettant aux élèves d’exercer leurs droits tout en respectant leurs devoirs. Repérer les freins qui peuvent être rencontrés.
Apprendre à sensibiliser les élèves à l’égalité, à la mixité et à la construction de relations respectueuses.
Découvrir des expériences d’éducation à la citoyenneté, les analyser afin d’en favoriser leur transposition dans les pratiques pédagogiques.

Formation donnée par Geomoun et Entraide & Fraternité.Quand: Session 1: Lundi 26 et mardi 27 octobre 2020Session 2: Jeudi 4 et vendredi 5 février 2021 Où: au Vicariat du Brabant Wallon. Chaussée de Bruxelles 67 à 1300 Wavre S’inscrire: via le site web de l’IFC

Formation IFC : Apprendre à déconstruire les préjugés et favoriser le dialogue interculturel

On est ennemi que de celui qu’on ne connaît pas ».Apprendre à développer ses habiletés à penser, s’exprimer et rencontrer l’Autre au travers d’apprentissages théoriques et ludiques, tels sont les objectifs de cette formation. Destinée aux enseignants travaillant avec des jeunes entre 9 et 12 ans, la formation proposera divers outils et activités pour aborder les thèmes de l’identité, l’interculturalité, les droits de l’enfant, la liberté d’expression, le respect de l’Autre, le vivre ensemble. la philosophie et l’apprentissage de la citoyenneté à l’école.Ces outils font partie de la valise pédagogique A LA RENCONTRE DE L’AUTRE.Les participants recevront un livret didactique et des fiches pédagogiques leur permettant de disposer du matériel adéquat pour faire vivre de façon simple, ludique et non coûteuse l’interculturalité et la tolérance dans leur classe.Objectifs de la formation:

Apprendre à se décentrer par rapport à son cadre de référence culturel.
S’informer notamment sur les notions d’identité, de croyances, de normes et de codes culturels afin de comprendre la diversité culturelle et les enjeux qui y sont liés.
Apprendre à en tenir compte dans les échanges entre élèves, avec les élèves et leurs parents.
Apprendre à repérer et désamorcer des stéréotypes et des préjugés.

Quand: Jeudi 19 et vendredi 20 novembre 2020 Où: Au FOYER de l’AGL à Louvain-La-Neuve (67, Rue des Wallons – 1348 OLLN). S’inscrire: via le site web de l’IFC

VALISE PEDAGOGIQUE - A LA RENCONTRE DE L'AUTRE

Une valise pédagogique tout terrain pour partir à la découverte de soi et de l’autreComment amener les enfants à enrichir leur vision de l’Autre ? Tel est l’objectif de notre valise pédagogique qui invite l’enfant à réfléchir pour lutter contre les stéréotypes traditionnellement véhiculés sur les populations de tous les pays dès que leur réalité est différente.La ValiseDestinée aux enseignants et aux animateurs travaillant avec des jeunes entre 10 et 14 ans, cette valise pédagogique comprend divers outils et activités pour aborder les thèmes de l’identité, la multiculturalité, les droits de l’enfant, la philosophie à l’école et l’’apprentissage de la citoyenneté à l’école. Un carnet pédagogique vous guidera tout au long de vos projets.L’actionCette réflexion emmène l’enfant sur une route à six escales :

Savoir qui je suis.
Comprendre l’Autre.
Me confronter à l’Autre pour m’amener à me poser des questions, à aiguiser ma curiosité et ma tolérance, à sortir de l’opinion toute faite et réfléchir à mes propres valeurs.
Prendre connaissance des droits de l’homme et plus particulièrement des droits de l’enfant afin de les utiliser comme des outils fondateurs et garants de la dignité pour tous.
Vivre à l’école une citoyenneté active et solidaire.
Exercer mon Droit à la Participation en devenant acteur de changement.

Pour plus de détails, rendez-vous sur le site http://geotimoun.be/outils-pedagogique/