Liège

VALISE PEDAGOGIQUE - A LA RENCONTRE DE L'AUTRE

Une valise pédagogique tout terrain pour partir à la découverte de soi et de l’autreComment amener les enfants à enrichir leur vision de l’Autre ? Tel est l’objectif de notre valise pédagogique qui invite l’enfant à réfléchir pour lutter contre les stéréotypes traditionnellement véhiculés sur les populations de tous les pays dès que leur réalité est différente.La ValiseDestinée aux enseignants et aux animateurs travaillant avec des jeunes entre 10 et 14 ans, cette valise pédagogique comprend divers outils et activités pour aborder les thèmes de l’identité, la multiculturalité, les droits de l’enfant, la philosophie à l’école et l’’apprentissage de la citoyenneté à l’école. Un carnet pédagogique vous guidera tout au long de vos projets.L’actionCette réflexion emmène l’enfant sur une route à six escales :

Savoir qui je suis.
Comprendre l’Autre.
Me confronter à l’Autre pour m’amener à me poser des questions, à aiguiser ma curiosité et ma tolérance, à sortir de l’opinion toute faite et réfléchir à mes propres valeurs.
Prendre connaissance des droits de l’homme et plus particulièrement des droits de l’enfant afin de les utiliser comme des outils fondateurs et garants de la dignité pour tous.
Vivre à l’école une citoyenneté active et solidaire.
Exercer mon Droit à la Participation en devenant acteur de changement.

Pour plus de détails, rendez-vous sur le site http://geotimoun.be/outils-pedagogique/

LE SON D'ENFANTS

Dans l’objectif de renforcer les instituteurs dans leurs compétences à enseigner la citoyenneté internationale, GEOMOUN va accompagner des écoles en Belgique et des écoles dans des pays hors Europe (Bénin, Togo, Haïti, RDC,...) dans la réalisation d’une émission radio : LE SON D’ENFANTS.LE SON D’ENFANTS invite des enfants de Belgique et de pays aux réalités différentes à s’informer et à s’exprimer ensemble au sujet de la société. Ce trajet prévoyant plusieurs animations en classe invitent les enfants à aborder les thèmes de l'identité, des stéréotypes et préjugés. Ils sont invités à choisir un thème, ensemble avec leur classe jumelle, à l'analyser et à s'engager afin d'améliorer la sitaution. Grâce au travail de réflexion fait en classe, les enfants vont aussi réfléchir aux interconnexions des enjeux de société. Ce qui se passe ici, se passe-t-il là-bas ? Ce que je peux faire ici, a-t-il un impact là-bas ?Tous ces échanges avec leur classe jumelle, ces analyses effectués dans les 2 pays aux réalités différentes, ces réflexions et ces engagements sont ensuite rassemblés et communiqués dans une émission radio effectuée par les enfants. Eux aussi, à leur échelle, ont le droit de faire connaître leur opinion, d’interpeler les adultes et les politiques. Et ils agissent car ils sont les acteurs du monde d’aujourd’hui. Pour découvrir les parcours déjà réalisés, rendez-vous sur le site www.lesondenfants.be

A égalité:pour mettre fin aux inégalités extremes dans le monde!

L’animation introduite par un petit jeu sur la répartition des richesses dénonce les inégalités extrêmes dans le monde. Des études de cas avec témoignages à analyser par les élèves en sous-groupes illustrent le thème et sont l’amorce d’un débat autour d’idées reçues sur les inégalités. Des cas de société en Belgique et ailleurs, d’inégalités économiques et sociales. Six études de cas, six fiches, dans six pays, pour alimenter la réflexion dans vos cours. Comment les choix politiques en termes de pauvreté, finance et santé creusent toujours plus le fossé des inégalités, et ce, dans le monde entier ? La technique du bocal est prévue pour dynamiser le débat. L’objectif est de susciter l’indignation et d’amorcer un débat sur les inégalités et surtout de montrer que ce n’est pas une fatalité mais qu’il est possible de changer les règles du jeu. Des leviers concrets comme la justice fiscale, les services publics et le travail décent sont abordés.Télécharger l'outil

Atelier d'immersion Mondiapolis

L'atelier Mondiapolis vous propose un parcours interactif de 3h autour d'un jeu de rôle dans un décor 3D. Immersion totale dans les méandres de la mondialisation économique.Combien de litres d’eau sont nécessaires pour fabriquer votre jeans ? Et quel est le salaire de l’ouvrière textile l’ayant confectionné ? Plongez-vous dans les méandres de la mondialisation économique à partir d’un jeans, d’un smartphone ou d’un soda. Vous comprendrez les impacts de la mondialisation sur le plan social et environnemental.Devenez cultivateur.trice de coton au Burkina Faso, un.e ouvrièr.e textile au Cambodge ou encore un.e représentant.e d’une multinationale. Négociez et assurez un travail décent ainsi qu’une gestion juste et durable des ressources naturelles ! Info et réservation via notre site

Atelier d'immersion Bolivie

L'atelier Bolivie vous propose un parcours interactif de 3h autour d'un jeu de rôle dans un décor 3D. Immerson totale en Bolivie sans quitter le sol belge. Dans la peau d'un.e paysan.ne des Hauts Plateaux, d'une vendeuse sur le marché, d'un.e représentant.e des peuples indigènes, d'un.e agronome ou encore d'un.e expert.e sur le climat, vous participerez à un grand sommet sur le climat. Sécheresse, innondations, fonte des glaciers, le climat serait-il devenu fou ? Vous êtes inquiet.e.s pour votre accès à l'eau et à l'alimentation. Vous serez amené.e à débattre autour de différentes solutions : agrocarburants, marché du carbone, agro-écologie... Comment discerner les vraies solutions des fausses ? Ensuite, nous réfléchirons ensemble sur des alternatives durables à mettre en place tant au niveau indivduel que collectif. Cet atelier s'adresse avant tout aux élèves de 6ème secondaire et aux Hautes Ecoles/Universités.Info et réservation via notre site

Transitions

Iles de Paix publie son magazine Transitions trimestriellement. Chaque numéro propose un dossier sur une thématique (dérèglements climatiques, semences, engagement, etc.) liée aux grands enjeux du développement et de la coopération internationale ou aux réalités vécues dans les pays du Sud. C’est le trait d’union privilégié entre l’association et ses sympathisants ou toute personne intéressée par le développement et les rapports Nord-Sud. Pour en savoir plus, ou pour s'abonner cliquez ici.

Volontariat en Belgique

Des volontaires de Belgique et de l’étranger rejoignent une association locale pour découvrir son travail et lui donner un coup de main. Ces projets qui permettent une rencontre interculturelle et intergénérationnelle, concernent les thématiques de l’écologie, des migrations, de la mixité sociale, de la culture ou de la préservation du patrimoine… Certains sont accessibles déjà à partir de 16 ans !Les dates et contenus des projets sont mis à jour régulièrement.Plus d'infos : marjorie@scibelgium.be

Projets d'école (primaire)

Iles de paix guide de nombreux enseignants et enseignantes qui souhaitent développer un projet un peu ambitieux pour sensibiliser leurs élèves à la solidarité internationale. Cela peut consister à se rencontrer pour réfléchir ensemble au projet de la classe ou de l’école, mais aussi à intervenir directement auprès des élèves. Plus d’infos ? education@ilesdepaix.org ou +32 85 23 02 54

Projets d'école (secondaire)

Iles de Paix accompagne les écoles dans leurs projets de citoyenneté. Il peut s'agir d'une projet sur une année, un mois ou une semaine de la solidarité internationale, à l'approche large ou spécifique, à destination de la classe, d’année ou l’école. Le soutien d’Iles de Paix est à géométrie variable pour coller au plus près des besoins de l’école : conseils, animations, interventions diverses.Pour plus d'infos : education@ilesdepaix.org ou +32 85 23 02 54.

Yiéga

Iles de Paix propose une animation sur base du reportage Yiéga, destiné aux 10-16 ans : "Ana habite dans le village de Yiéga, au Burkina Faso. Elle vit avec sa maman Sibidi, son papa Arzoumbouga et ses 7 frères et sœurs. Ses voisins et ses parents sont agriculteurs et, dans ses temps libres, Ana les aide avec ses frères et sœurs. Au Burkina Faso, les agriculteurs rencontrent beaucoup de difficultés et doivent s’adapter au réchauffement de la planète, à la sécheresse et aux crises alimentaires. Ils apprennent de nouvelles manières de cultiver, agroécologiques, et varient leurs productions. Grâce à diverses pistes de solutions, et avec l’accompagnement d’Iles de Paix, ils deviennent capables de rebondir en cas de coup dur… on parle de résilience."