Brabant wallon

Les femmes au coeur de la Justice climatique

Un nouvel outil d’Oxfam Belgique pour mieux comprendre le lien entre genre et climat.Glissez-vous dans la peau d’un.e journaliste et réalisez un reportage en interviewant des personnes confrontées aux effets de la crise climatique. Fouillez parmi les différentes sources, reliez les faits et relayez leurs témoignages de la manière la plus fidèle possible. Qui sont ces personnes et à quoi font-elles face ? Pourquoi les femmes issues des pays à revenu faible et intermédiaire sont les plus touchées ? Que mettent-elles en place pour surmonter ces situations difficiles ? Les participant.e.s découvrent durant ce reportage la notion de justice de genre et font de lien entre le climat et le genre.Télécharger l'outil sur le site d'Oxfam-Belgique: https://oxfambelgique.be/rejoignez-nous/oxfam-pour-ecoles/outils-pedagogiques

Tidisaati : Créer un contexte favorable

Iles de Paix propose cette animation gratuite, afin de découvrir les multiples manières de soutenir les agricultrices et les agriculteurs dans le développement d'une agriculture plus durable. L'animation se base sur un reportage qui démontre comment plusieurs acteurs de la société ont le pouvoir de renforcer et de contribuer à un contexte plus favorable pour le secteur de l'agriculture durable.

School for Rights

School for Rights/Ecole des Droits des Jeunes est un trajet d’accompagnement pour aider les écoles à travailler sur la thématique des droits des jeunes, ici et ailleurs. Ceux-ci sont intégrés structurellement dans la vie quotidienne de l’établissement: les cours, le règlement scolaire, les activités, les infrastructures, ... rentrent ainsi peu à peu dans l’ADN même de l’école.L’école sera accompagnée par un coach School for Rights de VIA Don Bosco. Ce coach organisera des sessions pour répertorier ce qui se fait déjà au sein de l’école, ce qui peut être amélioré, ce qui manque, ... Tout est discuté, décidé et exécuté avec l’équipe éducative. À la demande de cette dernière, des coachings particuliers peuvent être organisés sur des thématiques spécifiques telles que la participation, l’égalité et la non-discrimination, la sensibilisation et mobilisation des jeunes, ...Chaque école est unique, donc chaque trajet l’est aussi. Nous travaillons sur mesure afin de faire en sorte que les droits des jeunes occupent une place centrale dans votre établissement. L’idée est de créer un environnement encore plus stimulant et amusant pour l’ensemble de la communauté scolaire.Au bout de 3 ans, le projet mènera à l’obtention d’un label de qualité « Ecole des Droits des Jeunes ». Pendant les 5 années suivantes, le partenariat School for Rights, composé de plusieurs ONG, assurera le suivi des écoles labellisées.Contactez-nous directement ou consultez notre site pour des informations complémentaires.

Kilimo : Dans les bottes d'une famille d'agriculteurs en Afrique de l'Est

Cette animation d'Iles de Paix, qui dure deux heures de cours, est destinée aux élèves de l’enseignement secondaire supérieur.Les élèves incarnent, à travers un jeu de cartes en ligne, le rôle d'une famille d'agriculteurs d’Afrique de l’Est et tentent d’obtenir la ferme la plus résiliente. Ce jeu leur permet de se rendre compte des conditions de vie de ces personnes travaillant sur petites surfaces et, par conséquent, des difficultés auxquelles ils et elles sont confrontés. Le jeu est suivi du reportage Mpanga et d’un débriefing permettant aux élèves de faire le lien avec la réalité. Plus d'infos sur le site internet d'Iles de Paix ou contactez l'équipe sur education@ilesdepaix.org

Préjugés et stéréotypes

Iles de Paix propose aux élèves du secondaire supérieur une animation de 100 minutes sur les stéréotypes et les préjugés sur base d'un jeu de rôle. Comprendre d’où ils proviennent, changer de perspective et déconstruire nos stéréotypes, faire le lien entre préjugés, stéréotypes et discrimination... Voici une partie du programme de cette animation.Plus d'information via education@ilesdepaix.org ou sur le site internet d'Iles de Paix.

Projet primaire

Oxfam-Magasins du monde organise et propose chaque année scolaire aux classes du cycle 4 (5 et 6ème primaire) un projet leur permettant de se questionner, d’être sensibiliser, de découvrir un volet artistique et de créer/se mobiliser autour d’une thématique.Concrètement, le projet s'articule en 4 rencontres où les jeunes découvriront la thématique via une pièce de théâtre, seront sensibilisés à la thématique et se mobiliseront face aux enjeux de la thématique.Pour l'année 2024-2025, deux projets sont proposés. Le premier porte sur la face cachée de nos vêtements et le deuxième porte sur la face cachée de notre alimentation.Toutes les informations sur En école primaire | Jeunes (oxfammagasinsdumonde.be) ou contactez nous via l'adresse education@mdmoxfam.be

Walk in my shoes

Walk in my shoes est un outil digital immersif qui donne à chacun la possibilité de se mettre dans la peau d’un-e jeune réfugié-e, et d’être confronté-e à des décisions difficiles qui jalonnent les chemins de l’exil. Tout au long de ce « récit interactif » qui suit les parcours de trois jeunes d’Erythrée, de Syrie et du Congo, vous vous retrouvez face à des dilemmes impossibles : Combattre une injustice ou faire profil bas ? Dénoncer un membre de ma famille sous la contrainte ? Me mettre en sécurité en laissant mes proches à leur sort ? Tout au long du parcours, vous accompagnez ces jeunes dans leurs pensées, leurs doutes, leurs craintes et leurs espoirs. Vous êtes ainsi amenés à vous mettre à leur place, et à vous poser la question « Et si ça avait été moi ? Qu’aurais-je fait ? » Plus d'infos sur l'atelier sur notre site web, via educ@caritasint.be ou +32 (0)2 229 36 21.

Carnet de Voyage (une version mise à jour du carnet de voyage sera disponible fin 2020)

Comment préparer au mieux un groupe qui entreprend un voyage dans un pays du Sud? Sur base de la boussole d'ITECO, "Carnet de Voyage" propose des méthodes et des outils d'animation pour encadrer la préparation et le suivi d'un voyage qui n'est pas une fin en soi mais une étape dans une perspective plus générale de solidarité internationale.Sans vous apporter de contenu sur un thème particulier, ce guide pratique vous propose une logique de travail, une méthode pédagogique pour aborder la dimension sociale et humaine du voyage dans le Sud.Objectif(s)Ce carnet s’attache essentiellement à soigner la dimension sociale et humaine de la préparation des voyageurs. Il propose donc des activités et des outils permettant au groupe de cheminer selon les 4 pôles déterminés par cette boussole :

Analyser les motivations personnelles et la place de chaque personne dans le groupe ;
Apprendre à connaître le pays visité et les mécanismes internationaux qui provoquent la pauvreté ;
Découvrir les partenaires d’Entraide & Fraternité, leur travail et leurs projets ;
Réfléchir à l’action sur place, ainsi qu’aux possibilités d’agir ici, au retour

Quinoa

Quinoa se donne pour objectif général d’accompagner les citoyen.ne.s, les jeunes en particulier, vers une meilleure compréhension des enjeux politiques, sociaux, économiques, culturels et environnementaux du monde contemporain afin de renforcer leurs capacités à s’engager durablement, individuellement et collectivement dans des alternatives porteuses de changement social.Les objectifs spécifiques de l’association consistent à :

sensibiliser, informer et conscientiser tout un chacun.e aux réalités politiques, économiques, sociales et culturelles des différentes populations du monde et à leur complémentarité
stimuler, sur les plans individuels et collectifs, des changements de valeurs, d’attitudes et de comportements
susciter chez tout un chacun.e un engagement citoyen et solidaire au quotidien
renforcer les capacités de chacun.e à s’engager dans la construction d’une société plus juste et plus solidaire.

Ouroboros Climat

Le changement climatique est lié au fonctionnement d’une société qui se mord la queue, comme Ouroboros, ce serpent de la mythologie Maya. Nous avons voulu aborder 15 thématiques dans ce jeu de l’oie sur le climat, pour en montrer la complexité mais aussi pour faire réfléchir aux possibilités d’action qui s’offrent au citoyen quel que soit son âge. Chacune des thématiques peut être abordée de différentes manières.