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Coopération au développement - solidarité internationale

Animations scolaires

-Animations 1/2 journée & 1 journée

Nos animations en milieu scolaire visent à susciter une réflexion, une prise de conscience, voire un engagement chez les jeunes grâce une meilleure compréhension du système dans lequel iels vivent ! En mobilisant des pédagogies actives, en partant des expériences vécues mais aussi des connaissances des élèves, nos propositions pédagogiques favorisent l’émergence d’une citoyenneté ouverte sur le monde, responsable et solidaire.
Nos ateliers ont recours aux mises en situation, aux échanges en sous-groupes, aux supports audiovisuels, aux témoignages de terrain…

Les thématiques abordées dans nos outils sont autant de portes d’entrée pour décrypter notre système de manière globale : Inégalités sociales et environnementales ; Stéréotypes et préjugés ; Alimentation – Agriculture ; Industrie textile
Action directe non-violente ; luttes ; résistance ;  désobéissance civile ; Justice climatique ; Migrations ; Approche et analyse des représentations et des images véhiculées sur les pays du Sud ; Défis et enjeux de la rencontre interculturelle

Chaque animation est discutée avec l’enseignant.e afin de répondre aux objectifs pédagogiques et ainsi s’inscrire dans une démarche construite.

Un aperçu outils pédagogiques mobilisés : https://quinoa.be/animation/animations-scolaires/

 
-Processus longs dans le scolaire

Nous proposons de mener dans les classes des processus longs (à partir de 4 demi-journées) afin de permettre aux élèves de découvrir, explorer, prendre part au monde dans lequel ilels vivent, et ainsi renforcer leurs compétences citoyennes. Ces projets sur mesures  se construisent avec l’enseignant.e.

Les portes d’entrées thématiques possibles sont discutées en fonction des objectifs pédagogiques (interculturalité, inégalités sociales, inégalité de genre, agriculture, colonisation, justice climatique, …) et de l’intérêt du groupe.
Des moments théoriques à la rencontre avec des acteurs et actrices du changement (visite,…), tous nos projets visent à contribuer aux dynamiques du changement social et à l’engagement.

Un exemple de procesus réalisé, le projet alternatives locales : https://quinoa.be/projet/projet-alternatives-locales/

 

Contact et informations : info(@)quinoa.be - 02 893 08 70

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Inégalités mondiales : Le jeu des jetons

Iles de Paix propose une animation gratuite de deux périodes de cours pour le secondaire supérieur. Cet atelier emmène les jeunes à la découverte, l’analyse et la compréhension des mécanismes de communication et de pouvoir entre les groupes et les classes sociales, ainsi que sur la question de l’inégalité et de l’exclusion sociales. Intéressés ? Contactez nous via education@ilesdepaix.org !

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Afrique centrale et Belgique – Quelles relations de solidarité pour demain ? - Etude

La Commission Justice et Paix sort une étude interrogeant les relations entre la Belgique et le Burundi, la République démocratique du Congo et le Rwanda. Cette recherche est partie du riche capital historique et du postulat de l’expertise belge reconnue sur l’Afrique centrale.Que reste-il des liens humains qui lient ces pays ? Quels sont les mécanismes de solidarité pour l’avenir entre la Belgique et ses anciennes colonies ? Quels sont les mécanismes diplomatiques qui continuent à les lier, parfois de manière très déséquilibrée ? Comment ces pays pourraient mieux aborder leur passé commun, à la lumière des souffrances vécues et du travail de mémoires à peine émergeant ?Notre recherche a tenté de décrypter les dynamiques sociétales ainsi que les imaginaires dans leurs dimensions historiques et culturelles afin de définir les perspectives vers les interconnexions politico-économiques basée sur des rapports équitables.Le travail de mémoire amorcé par la Belgique autour de son passé colonial, influencera t-il encore une justice historique concertée, respectueuse et équitable ? Comment comprendre les problématiques qui imprègnent constamment le rapprochement actuel, notamment la coopération internationale, ainsi que la place des diasporas et des personnes afrodescendantes dans la société belge ? Comment construire ensemble la mémoire du passé colonial et néocolonial de manière à renforcer la justice entre la Belgique et ses anciennes colonies ?Notre étude contribue à construire des réponses à ces questions.  

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Le genre aux Nords et aux Suds

Cette formation va vous permettre d’intégrer l’approche genre et ses outils dans la conception et la mise en place de vos divers projets. Vous pourrez appréhender les bases de la perspective de genre travers différentes thématiques telles que : la communication égalitaire, l’écoféminisme, la construction du genre chez les jeunes, l’empowerment, les violences basées sur le genre ou encore les masculinités. Les objectifs de cette formation sont: 

  • S’approprier l’historique et les différents concepts liés à l’analyse de genre depuis une perspective Suds et Nords.
  • Découvrir des outils méthodologiques opérationnels pour intégrer l’approche genre dans la gestion du cycle du projet.
  • Repérer ses propres références et représentations sociales à partir de l’approche genre.
  • S’approprier les différentes grilles d’analyse genre dans le développement et en saisir les intérêts pour les différentes pratiques professionnelles.
  • Comprendre les dimensions (sociale, environnementale, économique) du développement durable et ses principes (solidarité, participation citoyenne, responsabilité pour les générations futures).
  • Comprendre comment sa pratique professionnelle ou militante reproduit ou non des stéréotypes sexistes et des rapports sociaux de sexe hiérarchisés.
  • Élaborer des réponses stratégiques et d’empowerment à partir des propres ressources du groupe.

 

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Tidisaati : Créer un contexte favorable

Iles de Paix propose cette animation gratuite, afin de découvrir les multiples manières de soutenir les agricultrices et les agriculteurs dans le développement d'une agriculture plus durable. L'animation se base sur un reportage qui démontre comment plusieurs acteurs de la société ont le pouvoir de renforcer et de contribuer à un contexte plus favorable pour le secteur de l'agriculture durable.  

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Kilimo : Dans les bottes d'une famille d'agriculteurs en Afrique de l'Est

Cette animation d'Iles de Paix, qui dure deux heures de cours, est destinée aux élèves de l’enseignement secondaire supérieur.Les élèves incarnent, à travers un jeu de cartes en ligne, le rôle d'une famille d'agriculteurs d’Afrique de l’Est et tentent d’obtenir la ferme la plus résiliente. Ce jeu leur permet de se rendre compte des conditions de vie de ces personnes travaillant sur petites surfaces et, par conséquent, des difficultés auxquelles ils et elles sont confrontés. Le jeu est suivi du reportage Mpanga et d’un débriefing permettant aux élèves de faire le lien avec la réalité. Plus d'infos sur le site internet d'Iles de Paix ou contactez l'équipe sur education@ilesdepaix.org 

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Mpanga : Agriculture durable en Ouganda

Iles de Paix propose une animation soit en présentiel, soit à distance, centrée sur le reportage Mpanga et destinée aux 12-18 ans. Ce reportage d’une quinzaine de minutes permet de découvrir la vie des populations rurales des zones de Kabambiro en Ouganda, mais aussi des défis que ces personnes sont amenées à relever. Ce reportage montre comment des solutions sont mises en place pour pallier à ces différents difficultés, en abordant notamment la question de l’agriculture familiale durable.Pour plus d'information sur l'animation, contactez education@ilesdepaix.org.Vous souhaitez explore l'offre thématique autour de cette animation ? C'est par ici !

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Debra en Ouganda

Iles de Paix propose une animation soit en présentiel soit à distance, sur base du reportage Debra, destinée aux 6-10 ans. Ce reportage d’une dizaine de minutes est prévu pour les enfants des cycles 2 et 3 de l’enseignement fondamental. Il permet aux élèves de découvrir la vie de Debra, une jeune fille Bakiga. Elle vit dans le village de Kengoma en Ouganda, un pays d’Afrique de l’Est. Elle habite avec toute sa famille dans une ferme. Ses parents sont agriculteurs. En plus de les aider au quotidien, Debra va à l’école et s’occupe de ses frères et soeurs. Dès le réveil, elle sait qu’une nouvelle journée bien remplie l’attend… Pour plus d'information sur l'animation, contactez education@ilesdepaix.org. Vous souhaitez explore l'offre thématique autour de cette animation ? C'est par ici !

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N'exportons pas nos problèmes - Problématique du lait

Tout comprendre sur les enjeux de la production de lait en Europe et des solutions qu'on peut apporter autant pour les producteurs.trices européen.nes que ouest-africain.nes.Une vidéo de 2 minutes, un dossier et son résumé, un site internet actualisé régulièrement avec les succès de la campagneune conférence de 2h (1h de présentation, 1h d'échanges)un film documentaire: "La planète lait" de Andreas Pichler (2017)https://www.nexportonspasnosproblemes.org/

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Carnet de Voyage (une version mise à jour du carnet de voyage sera disponible fin 2020)

Comment préparer au mieux un groupe qui entreprend un voyage dans un pays du Sud? Sur base de la boussole d'ITECO, "Carnet de Voyage" propose des méthodes et des outils d'animation pour encadrer la préparation et le suivi d'un voyage qui n'est pas une fin en soi mais une étape dans une perspective plus générale de solidarité internationale.Sans vous apporter de contenu sur un thème particulier, ce guide pratique vous propose une logique de travail, une méthode pédagogique pour aborder la dimension sociale et humaine du voyage dans le Sud.Objectif(s)Ce carnet s’attache essentiellement à soigner la dimension sociale et humaine de la préparation des voyageurs. Il propose donc des activités et des outils permettant au groupe de cheminer selon les 4 pôles déterminés par cette boussole :

  • Analyser les motivations personnelles et la place de chaque personne dans le groupe ;
  • Apprendre à connaître le pays visité et les mécanismes internationaux qui provoquent la pauvreté ;
  • Découvrir les partenaires d’Entraide & Fraternité, leur travail et leurs projets ;
  • Réfléchir à l’action sur place, ainsi qu’aux possibilités d’agir ici, au retour
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